قرار مفاجئ من التعليم بشأن العام الدراسي.. وهذا ما ينتظر طلاب غزة

قرار مفاجئ من التعليم بشأن العام الدراسي.. وهذا ما ينتظر طلاب غزة
أكد وزير التربية والتعليم العالي، الدكتور أمجد برهم، اليوم الأربعاء 26 أغسطس 2026، حرص الوزارة، بالتعاون مع اتحاد المعلمين، على ضمان استقرار واستمرار العملية التعليمية خلال العام الدراسي الحالي، مشيراً إلى تواصل الاتصالات بين الجانبين للإعلان عن أي تطورات تتعلق بالمفاوضات، حال إحراز تقدم خلال الأيام المقبلة.
وأوضح “برهم”، خلال حديثه لإذاعة صوت فلسطين، أن الاستعدادات الفنية لانطلاق العام الدراسي تسير بوتيرة متواصلة، رغم الأوضاع المالية الصعبة التي تواجهها الحكومة الفلسطينية، في ظل الحصار واستمرار احتجاز أموال المقاصة.
تأجيل الدراسة في غزة
تقرر تأجيل انطلاق العام الدراسي في قطاع غزة لمدة تتراوح بين أسبوع و10 أيام، على أن يبدأ في 16 سبتمبر الجاري، وذلك لأسباب فنية داخل القطاع.
وأشار “برهم” إلى أن العملية التعليمية في غزة ستنطلق من خلال مسارين، الأول يعتمد على المدارس المؤقتة والنقاط التعليمية، فيما يقوم المسار الثاني على المدارس الافتراضية التي يقودها معلمو الضفة الغربية.
وفي إطار تعزيز التعليم الوجاهي، تشمل الجهود الحالية أكثر من 100 مدرسة مؤقتة و850 نقطة تعليمية، لدعم التعليم المباشر إلى جانب التعليم الافتراضي، تمهيداً للانتقال الكامل نحو نظام التعليم الوجاهي.
تطوير المدارس في الضفة
وفي الضفة الغربية، شهدت البنية التحتية التعليمية تنفيذ عدد من المشاريع، من بينها بناء وتشطيب 17 مدرسة جديدة بتكلفة تجاوزت 19.5 مليون دولار، تضم 183 غرفة صفية، إلى جانب تجهيز 3 رياض أطفال حكومية ومدرستين مهنيتين تضمان 10 تخصصات.
كما تم توسيع مدرستين قائمتين بإضافة 9 غرف صفية، بتكلفة بلغت مليون دولار، بما يسهم في استيعاب 300 طالب، فضلاً عن تنفيذ أعمال صيانة وتحسين للبيئة المدرسية في أكثر من 104 مدارس.
وشملت الإجراءات كذلك افتتاح 4 مدارس تحدٍ في المناطق المستهدفة استيطانياً، في إطار مواجهة اعتداءات المستوطنين ودعم صمود الطلبة في تلك المناطق.
دعم الكوادر والتعليم المهني
وفي ما يتعلق بالكوادر التعليمية، جرى تعيين أكثر من 1200 معلم في الفروع الأكاديمية، إلى جانب أكثر من 150 معلماً في المدارس المهنية والصناعية.
كما عملت الوزارة على تحويل وتأسيس وحدات للتعليم المهني والتقني داخل المدارس الأكاديمية، بهدف تعزيز هذا المسار وزيادة إقبال الطلبة عليه.




